A pályázat megvalósulása során fejlsztett tartalmak

Rövid, élményszerű videók a serdülők nézőpontjáról
A pályázat keretein belül 50 serdülővel készítünk struktúrált interjút, amelyeket tudományos céllal kielemzünk és kiemeljük belőle a többször megjelenő, korosztályukra jellemző releváns részleteket. Ezekből a saját szavaik felhasználásával rövid videókat készítünk avatár technológia felhasználásával (ERLA filmstúdió közreműködésével) melyben a vizualitás és a dramaturgia is fontos szerepet játszik, ezzel fokozva az átélhetőséget és az azonosulás lehetőségét.
Ezek az interjúk egyszerre szolgálnak kutatási adatként és ismereterjesztő anyagként egyaránt.

Ismeretterjesztő videók
Az interjúkban megismert problémák mentén néhány ismeretterjesztő videót készítünk szintén avatárok használatával, ahol plusz információkat adunk a kamaszoknak és a hozzájuk kapcsolódó felnőtteknek.
Ezeket az információkat a szakirodalmi adatokra, saját korábbi kutatásaink eredményeire, a klinikai tapasztalatra, valamint szakértői interjúkra alapozzuk. Olyan ismereteket, kutatásokat és már vizsgált támpontokat mutatunk be, amelyek segítséget adhatnak a digitális önismerethez és az MI, illetve a digitális világ reflektív használatához.

Szakértői beszélgetések
A kamasz interjúk alapján körvonalazódó kérdéskörökből podcast beszélgetéseket készítünk a kamaszokkal közvetlenül foglalkozó, problémáikat közelről ismerő szakemberekkel, amelyeket a későbbiekben is megnézhetnek/meghallgathatnak az érdeklődők weboldalunkon és különböző kommunikációs csatornákon (pl. Spotify, YouTube).

Tananyag fejlesztése
A videókhoz kapcsolódva rövid tananyagot fejlesztenénk pedagógusoknak (osztályfőnöki órához) és szülőknek, amelyekben támpontokat kapnak ahhoz, hogyan tudnak egy adott témakörről beszélgetni és a kamaszokkal közösen feldolgozni azt. A javasolt témákhoz kiválasztunk egy-egy videót beszélgetésindítóként, és feldolgozási javaslatokat adunk (pl. beszélgetést elindító/ továbbvivő kérdéseket, bátorító megjegyzéseket, stb.). A tananyag fejlesztésébe szintén bevonnánk a kamaszokat: az interjúkban explorálnánk, mi az, amit szívesen megvitatnának osztálytermi közegben vagy a szülőkkel, és hogyan szeretnék ezeket megvitatni. Ezen túlmenően tervezünk egy pilot tesztelést is 2 osztállyal, amikor kipróbálják ezt a típusú feldolgozást és visszajelzést adnak nekünk.
Az edukációs anyagok online és nyomtatható formában is elérhetőek lesznek, így azok az iskolák, pedagógusok és családok is hozzáférhetnek, akik offline környezetben szeretnék használni őket